CONSTRUYENDO EL SILABARIO 1
CONSTRUYENDO EL SILABARIO 1
El instrumento para el aprendizaje de la lectura con
el método silábico es el Silabario. Son variados los métodos de enseñanza de la
lectura y escritura, todos tienen sus propias características, ventajas y
desventajas. Pero en su mayoría los métodos incluyen el aprendizaje de la
sílaba como parte de su método.
Es por esto que El silabario sigue siendo una de las
formas de iniciar el aprendizaje de la lectura. El método silábico se les
adjudica a los pedagogos: Federico Gedike (1779) y Samiel Heinicke,
El método se define como el proceso mediante el cual
se enseña la lectoescritura y consiste en la enseñanza de las vocales.
Posteriormente las enseñanzas de las consonantes se
van cambiando con las vocales formado sílabas y luego palabras.
A la vez que el niño o la niña leen en su libro, deben
realizar otras actividades que le fortalecerá en el proceso lector. Y una
manera de mantener coherencia entre lo que se lee y se ejercita es con un cuaderno
El silabario.
En los actuales momentos han surgido varios estilos de
silabarios y el diseño presentado en esta ocasión con el nombre de Silabario
1, es un cuaderno o libreta que se puede
elaborar de manera digital o manual, dependiendo de las habilidades y recursos
del diseñador donde se proponen actividades con los 4 grafemas
más fáciles de pronunciar.
Posteriormente
se continuará con los siguientes hasta las sílabas más complejas, de
acuerdo a las sugerencias de los expertos en psicolingüística.
El silabario 1, se denomina así por su estructura
atendiendo diferentes aspectos del aprendizaje escolar entre los que se tiene:
Los aprendizajes previos.
El referente de la palabra a aprender a leer.
La práctica de la pronunciación adecuada
La relación palabra- silaba- grafema.
El estilo de aprendizaje del niño, las interacciones
afectivas.
El conocimiento y dominio que debe poseer la persona
que está acompañando el aprendizaje.
La relación Lectura-escritura,
y por último, la inclusión de estrategias que den
respuestas a las interrogantes, dudas y confusiones que se pueden presentar al
niño o la niña a lo largo del aprendizaje.
El tiempo que tarda el niño en aprender depende de
factores individuales, la calidad y adecuación de los recursos utilizados y la
interacción positiva hacia el proceso de
aprendizaje.
La
alfabetización es uno de los tres pilares de las “competencias clave
básicas”: competencia en comunicación lingüística, competencia matemática y
competencias socioemocionales, piezas sobre las que se diseña la arquitectura
del conocimiento.
Si te interesa este proyecto de construcción del
Silabario, te invito a participar en los talleres donde se explica cada uno de
los aspectos considerados para su elaboración. El taller incluye los materiales
necesario para elaborarlos. Y un PDF con el Silabario 1.
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